ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 10 - MATEMATICA

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE   N° 10

ÁREA MATEMÁTICA

TERCERO: A - B - C - D – E – F.

DOCENTES: CABELLO MELO, MAURO

                      PEREZ PARRAGUEZ GUILIANA

 

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

 

Bienvenidos, nuestra sesión de hoy será una experiencia interesante.

 

LOS NÚMEROS REALES Y SUS OPERACIONES EN DATOS DE LA SALUD PUBLICA

 

 

I.   ¿QUÉ NECESITAREMOS

·         Cuaderno de apuntes u hojas.

·         Lapiceros, lápiz, regla.

·          Mucha concentración

·         Mucha creatividad

 

II. ¿QUÉ APRENDERÉ HOY?

PROPOSITO: Establece relaciones entre dos datos que influye operaciones con números reales, emplea estrategias heurísticas para realizar operaciones a través de problemas de la vida cotidiana.

III. ¿CÓMO EMPEZAMOS?

    Antes de empezar les presentamos algunos videos del tema.

https://www.youtube.com/watch?v=q5miPBhLNuc

https://www.youtube.com/watch?v=gfDJIZ00V_c

¿De qué trata el tema?

 

¿Cuáles son las propiedades que se mencionan?

  

III.   ¿QUE HARÉ?

Situación problemática 1:

La familia de Pedro han decido ahorrar, para su salud, y Pedro ahorra en el banco S/ 2000 y por cada año que mantiene su dinero la ofrecen lo que tiene ahorrado más el 10% de dicho capital, es decir, recibirá una tasa anual compuesta de 10%. ¿Cuánto recibirá Pedro después de 10 años?

a) 5186, 485                    b) 4 187, 375               c) 6177, 345             d) 5187,485

Situación problemática 2:

a) 14 días                        b) 15 día                  c) 17 días                    d) 18 días

Situación problemática 3:

Se pagó S/ 108 por un frasco medicinal, una graviola, una pomada de frotación. La pomada costo 10 soles más que el frasco medicinal y 43 menos que una graviola ¿Cuánto costo el frasco medicinal?

a)  12 soles                b) 13 soles                 c) 14 soles                d) 15 soles

Situación problemática 4:

Situación problemática 5:

Situación problemática 6:

                                                                                                     

Situación problemática 7: Los estudiante de tercero desean saber cual es la solución  de:

Situación problemática 8: Los estudiante de tercero desean saber cual es la solución  de:

Situación problemática 9: Los estudiante de tercero desean saber cual es la solución  de:

Situación problemática 10: Los estudiante de tercero desean saber cual es la solución  de:

IV.  ¿QUÉ APRENDÍ HOY?

 

Ø  Conocer las propiedades.

Ø  Comprender la situación problemática que se presenta en cada problema.

Ø  Ejecutar una estrategia adecuada a resolver las situaciones problemáticas.

 

RETO PARA USTED.

 

 

AHORA DIVIERTETE EN CASA

Desarrollar los ejercicios del reto enviarlo mediante fotos como evidencia de tu trabajo a los siguientes números.

Prof.: Mauro Cabello Melo N° Celular: 964836005 3° A, B, C

Prof.: Guiliana Pérez Parraguez N° celular: 925666970 3° D, E Y F

METACOGNICIÓN

1. ¿Que aprendí en esta sesión?

2. ¿Cómo Aprendí?

3. ¿Para qué te servirá lo aprendido?

 

 

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 9 - MATEMÁTICA

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE   N° 9

ÁREA MATEMÁTICA

TERCERO: A - B - C - D – E – F.

DOCENTES: CABELLO MELO, MAURO

                        PEREZ PARRAGUEZ GUILIANA

 

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

Bienvenidos, nuestra sesión de hoy será una experiencia interesante.

*¿Cómo Empezamos?

*¿Qué Aprenderemos hoy?

Propósito: Establecer relaciones entre datos para operar los números racionales, realizando las distintas operaciones tales como: adición, sustracción , multiplicación , división y potenciación.

 

*¿Qué haremos?

NÚMEROS RACIONALES Y SUS OPERACIONES 

SUMA DE NÚMEROS RACIONALES:

MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES:

DIVISIÓN DE NÚMEROS RACIONALES:

POTENCIACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES:

Situación 1:

Realizar las siguientes operaciones:

Situación 2:

Hallar el valor decimal de las siguientes fracciones y clasificar los decimales que se obtengan.

Situación 3:

Decir si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:

Situación 4:

Calcula las siguientes operaciones con números racionales:

AHORA DIVIERTETE EN CASA

 Desarrolla los ejercicios del reto enviarlo mediante fotos como evidencia de tu trabajo al siguiente número.         

Prof: Mauro Cabello Melo N° celular:  964836005 3°A, B y C   

Prof.: Guiliana Pérez Parraguez N° celular: 925666970 3° D, E y F

CIERRE

Reto 1. Damián perdió la mitad de su dinero, volvió el juego y perdió la mitad de lo que le quedaba repitiendo lo mismo al tercer y cuarto día; hasta que le quedó 6 soles. ¿Cuánto de dinero tenía al iniciar el juego?

a) 24                  b) 48            c) 96                d) 108               e) 120

Reto 2. Si de una botella de medicina para la gripe me tomo sucesivamente el 25%, 30%, 40 % y 50%, siempre de lo que me queda. ¿Cuál es el porcentaje que me queda?

a) 40,25%

b) 15,75%

c) 62,15%

d) 10,25%

e) 25,15%

Reto 3. ¿Cuál es el precio de costo de una medicina, si para ganar el 20% tuvo que venderse en s/.360?

a) S/.320        b) s/.280          c) s/.300           d) S/.317           e) s/.290

 

METACOGNICIÓN

1.    ¿Qué aprendiste hoy?

2. ¿Qué situación o situaciones necesitaron mayor esfuerzo de tu parte para resolverlas? ¿Qué hiciste para superarlas?

 

3. ¿Cómo aplicarías tus conocimientos sobre operaciones de números racionales en tu vida diaria?